我们中国人有一句成语( yǔ)叫做“众口铄金”，这句成语( yǔ)基本上就能够概括这本( běn)日本电影的主要故事情( qíng)节。当一件事情被许多人( rén)反复地、无数次地以同样( yàng)的面貌出现的时候，事情( qíng)的真相已经不重要了，它( tā)一定是以这种无数次的( de)被反复地样子留存在这( zhè)个世界上。
在电影中，作为( wèi)班主任老师的男主某天( tiān)突然被校长和教导主任( rèn)叫到办公室去，他们告诉( sù)男老师，他班上的一位学( xué)生家长向学校投诉了他( tā)。投诉的内容是男老师有( yǒu)种族歧视，歧视这个从美( měi)国返回日本上学的学生( shēng)。因为学生的外祖父有美( měi)国血统，而男老师对外国( guó)人血统在家访的时候说( shuō)了歧视的话。正因为班主( zhǔ)任男老师的歧视原因，他( tā)还在班级中体罚了这名( míng)学生。
学生回家后告诉他( tā)妈妈，于是这个妈妈就开( kāi)始向学校投诉他。
班主任( rèn)老师听过之后感觉莫名( míng)其妙，因为投诉的内容基( jī)本上是子虚乌有。唯有体( tǐ)罚这事，他解释了下。那次( cì)是因为这个学生在霸凌( líng)班上的另外一个学生， 班( bān)主任老师对此予以了制( zhì)止。为了教育学生， 他假装( zhuāng)用手很轻地拂过学生的( de)脸颊，目的教育孩子欺负( fù)人是不对的，一旦打斗起( qǐ)来也会受伤。
哪个知道，校( xiào)长和教导主任听到这里( lǐ)，反而说体罚就成立了，强( qiáng)迫班主任老师当面向投( tóu)诉的学生家长道歉。在校( xiào)长和主任的逼迫下，这位( wèi)班主任万分无奈地同意( yì)了，他不想给学校找麻烦( fán)。但是他的道歉也是有底( dǐ)线的，就是不承认自己有( yǒu)体罚过学生。结果公开的( de)道歉行为反而成为自证( zhèng)他有过失行为的罪证。在( zài)家长继续投诉下，教育局( jú)进行调查，知道内情的校( xiào)长不但没有保他，反而将( jiāng)他推出去当替罪羊。这个( gè)班主任于是就受到了处( chù)分， 被停职三个月，这期间( jiān)工资也不发。 冤案就这么( me)形成了！
我看到这里，心里( lǐ)着实认为这个老师性子( zi)太懦弱，没有的事情为啥( shá)要道歉？就因为领导逼你( nǐ)吗？领导他肯承担责任吗( ma)？不肯承担责任，这种锅背( bèi)它干嘛？
真是方便了别人( rén)，为难了自己。要是我是肯( kěn)定不会受这鸟气的。 结果( guǒ)AI告诉我日本社会中就是( shì)会有这种集体主义，不愿( yuàn)意惹麻烦的传统。
AI不会一( yī)本正经地胡说八道吧？不( bù)过，中国文化与日本文化( huà)确实有不同就对了。就拿( ná)校园霸凌来讲，日本和韩( hán)国的学校就很厉害，但是( shì)中国普遍没有。我想，他们( men)讲究阶级次序，而中国人( rén)更讲究王侯将相宁有种( zhǒng)乎？哪里有不公，哪里就会( huì)有反抗！特别是在学校这( zhè)种地方。另外，学生的家长( zhǎng)也不是吃干饭的，自家娃( wá)要是在学校吃了亏，看哪( nǎ)个父母不跑去学校去闹( nào)事？日韩这种学生之间的( de)霸凌在中国简直不敢想( xiǎng)像会有！但人家就有啊。
所( suǒ)以，这老师这种事情恐怕( pà)在小日子那里也是会有( yǒu)的吧。
后面，学生的家长就( jiù)一发不可收拾了，又是发( fā)动记者又是发动律师团( tuán)，谎言重复一千遍，一万遍( biàn)就成为人们相信的真相( xiāng)，这个老师日子都快过不( bù)去了。 他甚至准备去死，想( xiǎng)跟老婆离婚，反正没有了( le)出路。
不仅如此，还有律师( shī)团帮助学生家长出面以( yǐ)民事诉讼起诉这个老师( shī)和学校、市政府，要求赔偿( cháng)。我也是醉了。 法律国家就( jiù)会有正义的使者哦。
但在( zài)庭审时情节反转了。老师( shī)聘请的律师帮助了他，使( shǐ)得人们发现这个学生的( de)母亲是有幻想手势迫害( hài)症的。她所讲的外祖父有( yǒu)美国血统以及孩子因体( tǐ)罚而患病均是谎言。最后( hòu)法庭没有支持家长的主( zhǔ)张，还了老师部分事实的( de)清白，但因为老师曾经就( jiù)道歉过，对于一些事实还( hái)是判决班主任老师赔偿( cháng)了学生钱。
这个判决其实( shí)我是没有看懂的。但法律( lǜ)具体要参照人家国家的( de)法律规定，咱外国人没有( yǒu)发言权。
在电影的最后， 市( shì)教育部门时隔十几年后( hòu)取消对于班主任老师的( de)处罚，但当年的学生及其( qí)父母到哪里去了 ？他们是( shì)否曾经因此良心不安过( guò)？电影中的老师以及看电( diàn)影的我们都不得而知。
这( zhè)是一个好人未必有好报( bào)的故事！
从这个故事，我认( rèn)为学到的教训就是：职业( yè)不过是一份工作，我不会( huì)为了工作而放弃自己的( de)尊严。跟污蔑自己的人干( gàn)到底才是对自己以及家( jiā)人的负责态度！
